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不久彦饶反叛,彦卿上表待罪,请求返回乡里,后晋高祖石敬瑭没有追问。

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  师:请大家看老师写课题,仔细看老师是怎么把“亮”字写漂亮的。

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  师:快看!灰太狼又来了!快去帮美羊羊再选一种颜色躲起来!  师:我们回教室看看有没有和她身上一样的颜色藏起来和朋友一起做游戏好吗本文来源:  一、教材的地位和作用  这篇课文《盲孩子和他的影子》,是第六单元中的一篇童话故事、这个单元的课文都是想象极为丰富的作品、作者以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹,引人遐想、主要是激活学生的想象力,并联系学生的生活体验,深入理解课文,更注重调动创新思维,积极发表学生自己的看法、  尤其是这篇美丽的童话,她营造了一种纯真,友好的氛围,有诗一般的境界,爱的清泉汩汩流淌在其中,最终汇成欢快的强音、通过对这篇课文的研讨,在感情上要学生同情他们,要爱他们,并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值、这也是本篇童话的感情寄托和动力、  二、教学内容  (1).深切感受课文,是进一步理解概括的基础、所以朗读的质与量很重要,要读出语气、节奏、感情,要多读几遍,让故事熟在口上,活在心里、在此基础上,让学生分情节片断复述故事、  (2).论的方式.鼓励学生多向思考,敢于发表不同的见解,培养学生广泛的思考,思之有据的习惯.质疑是本节课的主体,通过质疑,使主题凸显出来.  (3).情画意的境界,美的语言的探讨、  三、教学目标  (1)、知识目标  A、课文思路,情节发展,主题的整体把握、  B、教给一点联想、想象的知识,引导学生从课文中演绎归纳、联想、想象的方法、让他们明白联想、想象不是胡思乱想,而是以知识、生活的积累为基础、  (2)、能力目标  通过富有想象力的美丽童话故事,激发学生的阅读兴趣,培养联想、想象的能力,引导憎恶假丑恶,向往真善美,发展创新思维、  (3)、个性品质目标  充分利用复述的方式,以及对课文主旨的理解和认识,应允许并鼓励学生各抒己见,讨论争辩,发展个性,培养特长,培养口语交际能力、  (4)、确定教学目标的依据  A、文章的特点:通过虚构的故事和景象曲折的反映现实,表达了美好生活的向往,赞美呼唤人间真情、当然让学生明白童话小说的创作源泉是真实生活、  B、文章确有作者对生活的亲身体验,真实的场景感受;也有作者丰富的联想和想象,运用夸张、拟人的手法、情节注重情调和意境的渲染,以情感人、  C、文章有美的意境,美的语言、  四、学习重点、难点、关键  (1)、重点:[能力目标]通过富有想象力的美丽童话故事,激发学生的阅读兴趣,培养联想、想象的能力,引导学生憎恶假丑恶,向往真善美,发展创新思维、  (2)、难点:联想、想象知识的认识和美的意境,语言的体会、  (3)、关键:阅读、激发探究兴趣、  五、教材处理  (1)、本文是一篇童话,体现了童话的想象特点,同时也渗透着人间真情,在教学中应紧紧抓住、一方面通过阅读后的复述,展示想象的特点;另一方面要引导学生顺着作者所要表达的真实情感理解课文的内容、意境、语言描写的妙处、深入地把握作品的人生哲理、  (2)、在熟读、朗读的基础上,引导学生对童话进行复述,可以加入自己的再创造,理解想象积累创造思维的体验、  (3)、童话的意境美、语言美,通过阅读、复述、理解,达成情感的体验,促进意境感受,品味语言魅力,把握童话故事的感情基调,进而得出主旨、  [教学方法、学法指导、教学手段]  1.对内容的理解,想象的把握,充分利用复述的方式、  2.对主旨的理解、认识,采取讨论方式,归纳,自然流露、  3.主要采用自主、合作、探究的学习方式、  4.充分利用新教材的特点,努力践行新课标,力求打破传统的教学方式,坚决以学生为主体,给学生学习的自主性,体现教师的指导和引导作用,创设良好的学与教的新理念、新氛围、  [教学步骤]  (一)、新课导入  通过人物形象的主要特点来导入、这样首先在复述故事时,以形象为中心,不至于偏离主题;其次,形象是童话小说的主要要素,对它的清晰把握,有助于理解文章主题;再者,童话中形象的语言描写,生动有趣,富有哲理性,更好地体会语言美、意境美、  (二)、新课主要内容  1.分情节片断,复述童话故事、(由于故事长,分片断易于把握)  五个环节:盲孩子与影子初识,盲孩子与影子形影不离,盲孩子与影子在夏夜结识萤火虫,盲孩子与影子在困境中得到萤火虫的帮助,盲孩子在众形象的帮助下最终感受到生活的光明和美好、  [评价]:学生评价,教师总结、  2.质疑,内容研讨  学习方式:四人或五人一组,合作研讨,教师蹲点、之后,抽几组选代表向全班报告,有不同意见,全班讨论解决;或个人自由提问,由学生自己作答、教师可加以评述、  引导法:(个别指导)  A、朗读体会,调动直接或间接的生活经验、  B、专读有关语句,体会思想感情、  C、体会不同形象的性格,把握主题、  D.从正面思考,把握主题、  [参考问题]:  (1)、盲孩子很寂寞,谁来陪伴他  (2)、影子、萤火虫给盲孩子带来了什么  (3)、为什么盲孩子手中的灯突然灭了、随后影子也不见了  (4)、为什么他俩说,我们都是光明的孩子  (5)、影子和光明是什么关系  (6)、盲孩子有那些苦恼  …………  3.小结内容研讨的经验  (1)、学习方法和习惯也是教学目标、  (2)、适时总结一点学习的经验和方法、同时,应也有探究、合作式学习的体会、  4.文章主旨的探讨  以学生的体验、感受为主、一则材料,一篇文章可以从不同角度理解其主题,得出不同答案、  [方式、方法]:合作讨论,探究理由、  [参考主旨]:  (1)、影子的陪伴,萤火虫的关爱,太阳、月亮的帮助,使他感受到生活的光明和美好、  (2)、影子最后也获得生命,给别人幸福,自己也获得幸福、  (3)、热爱生活,执着追求的精神、  (4)、坚强不屈,要有自信心、  …………  (三)、作业  写作训练:  1、我被帮助之后  2、我帮助他人之后  要求:生活体验,真情实感、本文来源:  颔联、颈联四句,作了具体刻画。皇浦娱乐网 登录  从“奈何时逼”到末句为第三段。祝你七夕快乐!  五、情人节愿望:做一只树袋熊,趴在一棵大桉树上呼呼大睡。——李商隐《暮秋独游曲江》  44、借问江潮与海水,何似君情与妾心?相恨不如潮有信,相思始觉海非深。开首二句,写登楼远眺。

  水沟坐落在一个村-----核桃树村。  温文()雅诗情()意学()五车白练()空  ()为壮观()枝玉树明月()风千帆()发  有选择地读书才能()。  今天啊,我竟没想到  一颗从小飘来的种子  却在我的心中扎下了_________  是的,我曾一次又一次地失望过  当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去...  因为我听到海_______在远方为我_______  那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵  在山的那边,_________  是的!人们啊,请相信  在不停地_________过无数座山后  在一次次地战胜失望之后  你终会_________上这样一座山顶  而在这座山的那边,就是_________  是一个全新的世界  在一瞬间_________你的眼睛  5.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。  欸乃一声樯橹处,  微睁醉眼看落花。皇浦娱乐场官网2017真人赌钱服务平台,2017真人赌钱代理网站,2017真人赌钱代理服务,2017真人赌钱代理地址(12分)  ①层()叠()②()()不分③废()忘()  ④()而()舍⑤日月()()⑥()()分明  ⑦()羊()牢⑧悬()峭()⑨南()北()  1.关于勤奋学习的词有:  2.含反义词的有:  3.形容山岭的词有:  4.关于珍惜时间的词有:  5.寓言故事有:  五、想一想,填一填,再读一读。  2.不少于400字,不写错别字。

  1、看图认识事物,进行说话练习。  《唐五代两宋词选释》俞陛云评说:咏花而兼怀人,花与人合写。

  [设计思路]  在教学设计上以为学生提供现实而有趣的数学学习内容和学生自主学习的学习方式为理念,在教学中注重学生观察比较和抽象概括能力的培养,抓住位数和数位的排列顺序进行比较数的大小。  师:谁能把这一小节美美地读给大家听?  师:“明天还是下雨吧!”你从“还是”这个词中知道了什么?  四、小结设疑  师:月亮一开始的心愿是什么呢?最后月亮的心愿有没有实现呢?我们下一节课继续到课文中去寻找答案。

出了名以后,经常被奉若上宾,饭局不断,且多是粤菜的局。然后抱怨,原来自己没有了自己的时间……  我总在想,  到底是什么支撑着继续下去呢?离开了现在的平台,你也许什么也不是了,可是你在这个平台拥有的,除了工作以外的身份,你收获了什么吗?这份工作带给你什么精神或实质价值了吗?  工作中,我们或许呼风唤雨,但是褪去那一身工作服,我们或许对什么,又都无能为力了。

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赵构2019-8-25

刘政华  一、教材分析  本课包括三部分内容。

接下来写起身后的第一件事“临宝鉴”,对着珠宝镶嵌的明镜,只见满头如云的乌黑秀发散乱蓬松,但却毫无心思去梳洗打扮。

宋杰2019-8-25 20:48:43

(象小牛在溪中饮水、象白色的睡狮在酣睡、象白色的熊在溪间行走。

张菲2019-8-25 20:48:43

  A.卵白B.胚盘C.卵壳D.气室  2.正常情况下,人的受精卵的染色体数是()。,  3、教学重难点  品味本文生动形象、活泼优美的语言。。控制小明眼皮的基因组成是()。。

墨子2019-8-25 20:48:43

(4分)  hǎijiāngsōusuǒduànliànjiānzhàtānlán  ()()()()  tuǒtiēdànshēngyīshanglànyúchōngshù  ()()()()  2.为下列词语找出错字,并改正。,  出示句子:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。。满江红遥望中原赏析来源:ruiwen责任编辑:小易  遥望中原,荒烟外、许多城郭。。

黄元2019-8-25 20:48:43

  鹧鸪啼处,东风草绿,残照花开。,  4、儿童相见不相识,__________________________________。。这些与梦窗此词的结尾两句,何其相似。。

孙勇2019-8-25 20:48:43

  2、文中画“——”的这句话用了的修辞手法,分别把比作,把比作。,不比刻本缺页尚可据他本补入;所撰内容是无法再完全了。。  9.一种正方体形状的物体棱长是2分米,要把4个这样的物体用纸包起来,最少要用纸平方厘米。。

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